Objectifs de formation

• Connaître les différentes missions du tuteur
• Savoir accueillir et intégrer les nouveaux alternants
• Savoir accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle
• S’impliquer avec méthode dans la transmission des savoir-faire et l’évaluation des apprentissages

Contenus de la formation

1- Le rôle du tuteur / Maître d’apprentissage

• Différence tuteur / Maître d’apprentissage
• Rôles, responsabilités, compétences & missions

2- L’accueil et l’intégration de la personne tutorée

• Préparer l’accueil, savoir accueillir
• Suivre et contrôler l’intégration

3- L’organisation du parcours de professionnalisation

• Repérer les activités professionnelles clés du référentiel de certification et les mettre en relation avec les situations de travail en entreprise
• Cadrer les étapes d’acquisition des compétences
• Préparer le transfert de savoir-faire & les mises en situation
• Mettre en place le programme de formation en entreprise

4- L’acquisition des compétences

• Formaliser sa propre pratique
• Savoir s’informer, s’organiser
• Décomposer son activité en tâches à hiérarchiser
• Expérimenter et analyser une situation de transmission de savoir-faire
• Définir les objectifs et les étapes
• Suivre le parcours de l’alternant

5- L’évaluation des acquis

• Définition des différents types d’évaluation
• Les composantes essentielles de l’évaluation
• La démarche et les outils de l’évaluation

6- La gestion de l’alternance à l’interne et à l’externe

• Les 3 modèles d’alternance
• Les rôles et les missions des différents partenaires pour le bon déroulement de l’alternance

Méthodes mobilisées

Formation en présentiel :

• Alternance entre apports didactiques et mises en situation
• Études de cas
• Alternance de travaux individuels et en sous-groupes
• Retour d’expérience lors de la 2nde journée de formation
• Analyse de la pratique de chaque participant-e

Chaque point du programme s’accompagne de documents et outils en ligne pour des approfondissements.

Une « boîte à outils du tuteur » est remise à l’issue de la formation.

Modalités d’évaluation

La progression des participants est évaluée par un test de positionnement initial puis par un test de connaissance final.

Résultats attendus

Certificat de réalisation et une attestation des acquis

Public

Tout public amené à accompagner un apprenti ou un stagiaire (maître d’apprentissage, tuteur/tutrice actuels ou à venir, …)

Prérequis

Modalités et délais d’accès

• Le délai de traitement moyen pour le traitement d’une demande est de 6 jours. L’inscription définitive est conditionnée par la signature d’une convention de formation par un employeur, ou d'un contrat. 
• Les entrées en formation se font tous les deux mois et sont mises en place à partir de 5 personnes.
• Les employeurs qui ont un groupe de salariés à former, peuvent nous solliciter pour une action dans leurs locaux sur des dates supplémentaires.

Démarche qualité

Dans le cadre de notre démarche qualité nous questionnons, en amont de la session, les participants et/ou l’employeur pour adapter les contenus et exercices aux attentes contextualisées.
Pour une formation en groupe, une contractualisation individualisée des objectifs de formation peut-être mise en place.
À l’issue et sur demande, une synthèse des appréciations des participants est adressée au financeur sur la base du questionnaire de satisfaction.