Objectifs de formation

• Connaître les différentes missions du tuteur
• Savoir accueillir et intégrer les nouveaux alternants
• Savoir accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle
• S’impliquer avec méthode dans la transmission des savoir-faire et l’évaluation des apprentissages

Contenus de la formation

1- Le rôle du tuteur / Maître d’apprentissage
Différence tuteur / Maître d’apprentissage
Rôles, responsabilités, compétences & missions

2- L’accueil et l’intégration de la personne tutorée
Préparer l’accueil, savoir accueillir
Suivre et contrôler l’intégration

3- L’organisation du parcours de professionnalisation
Repérer les activités professionnelles clés du référentiel de certification et les mettre en relation avec les situations de travail en entreprise
Cadrer les étapes d’acquisition des compétences
Préparer le transfert de savoir-faire & les mises en situation
Mettre en place le programme de formation en entreprise

4- L’acquisition des compétences
Formaliser sa propre pratique
Savoir s’informer, s’organiser
Décomposer son activité en tâches à hiérarchiser
Expérimenter et analyser une situation de transmission de savoir-faire
Définir les objectifs et les étapes
Suivre le parcours de l’alternant

5- L’évaluation des acquis
Définition des différents types d’évaluation
Les composantes essentielles de l’évaluation
La démarche
Les outils de l’évaluation

6- La gestion de l’alternance à l’interne et à l’externe
Les 3 modèles d’alternance
Les rôles et les missions des différents partenaires pour le bon déroulement de l’alternance

Méthodes mobilisées

Présentiel enrichi, mises en situation interactives, exercices en lignes, mise à disposition de ressources

Modalités d’évaluation

La progression des participants est évaluée par un test de positionnement initial puis par un test de connaissance final.

Il est possible de se présenter aux épreuves certification.

Résultats attendus

Certificat de réalisation & attestation de compétences

Public

Salariés de structures accueillant des apprentis

Prérequis

Pour être maître d’apprentissage il faut être salarié de l’entreprise d’accueil depuis au moins un an à diplôme équivalent, sinon depuis deux ans.

Modalités et délais d’accès

Sur inscription individuelle ou collective avec accord de l'employeur.
Sessions programmées sur notre calendrier ou pour un groupe spécifique.

Démarche qualité

Dans le cadre de notre démarche qualité nous questionnons, en amont de la session, les participants et/ou l’employeur pour adapter les contenus et exercices aux attentes contextualisées.
Pour une formation en groupe, une contractualisation individualisée des objectifs de formation peut-être mise en place.
À l’issue et sur demande, une synthèse des appréciations des participants est adressée au financeur sur la base du questionnaire de satisfaction.